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14.当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
15.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上,我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
16.真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。——皮尔斯
17.科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根
18.科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文
19.科学是没有国界的,因为它是属于全人类的财富,是照亮世界的火把;但学者属于祖国。——巴斯德
20.科学是一种强大的智慧的力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏......——高尔基
21.科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
22.科学是使人精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺
23.人借助于科学,就可纠正自然界的缺陷。——梅契尼科夫
24.科学是一种强大的智慧力量,它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
25.科学是老老实实的东西,它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。——李四光
26.科学,绝非富于神秘色彩的号角,而仅仅是人们手中改造世界的工具。
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